Η κυβέρνηση προχώρησε στην
ανακοίνωση 50 ερωτήσεων και απαντήσεων σχετικά με τις αλλαγές στην τριτοβάθμια
εκπαίδευση, θέλοντας να αναδείξει τα πραγματικά σημεία του νέου νόμου για την
παιδεία.
Τα σημαντικότερα σημεία της
ανακοίνωσης είναι:
- Είναι αναγκαία μία μεταρρύθμιση στην Ανώτατη Εκπαίδευση;
Η ελληνική κοινωνία απαιτεί να εκλείψουν
όλα τα φαινόμενα παθογένειας που έχουν αναπτυχθεί, χρόνια τώρα, στην Ανώτατη
Εκπαίδευση, τα οποία όχι μόνο υποτιμούν το επιστημονικό δυναμικό της χώρας,
αλλά και σταθερά υποβαθμίζουν την παρεχόμενη παιδεία.
- Ποιοι είναι ο βασικοί στόχοι του νέου νόμου για τα Α.Ε.Ι.;
Βασικός στόχος
του νέου νόμου είναι η δημιουργία ενός καινούργιου περιβάλλοντος στα
Πανεπιστήμια και τα Τ.Ε.Ι. της χώρας, ώστε οι φοιτητές να μπορούν να αποκτήσουν
το μέγιστο δυνατό επίπεδο γνώσεων, που θα τους διασφαλίσουν την καλύτερη δυνατή
προοπτική για το μέλλον τους.
- Πώς
αντιμετωπίζεται το γεγονός ότι μεμονωμένες πλευρές (μία μικρή μερίδα πρυτάνεων,
καθηγητών και κομμάτων) έχουν διατυπώσει απειλές για τη μη εφαρμογή του νόμου,
αλλά και επιφυλάξεις για το εφαρμόσιμό του;
Οι
απειλές για τη μη εφαρμογή του νόμου, ιδιαίτερα όταν προέρχονται από
ακαδημαϊκούς με θεσμικό ρόλο εντός των Α.Ε.Ι., συνιστά αρνητικό παράδειγμα για
τη νέα γενιά και κυρίως προσβολή για τη Δημοκρατία μας. Επιπλέον, ο λεπτομερής
σχεδιασμός και χρονικός προγραμματισμός, όπως αυτοί αποτυπώνονται στο σχέδιο
εφαρμογής του νόμου εγγυώνται την ομαλή μετάβαση στο νέο θεσμικό πλαίσιο.
- Ποιος ο ρόλος των φοιτητών στο νέο μοντέλο διοίκησης;
ΟΙ φοιτητές αποκτούν
ουσιαστικό ρόλο και αρμοδιότητες αλλά όχι ρόλο συνδιοίκησης
στο Συμβούλιο του
Ιδρύματος, στη Σύγκλητο, στις Κοσμητείες, στο Συμβούλιο Φοιτητικής
Μέριμνας, στο Συμβούλιο
Σπουδών και στην Ανεξάρτητη Αρχή Διασφάλισης και Πιστοποίησης της Ποιότητας
στην Ανώτατη Εκπαίδευση (Α.ΔΙ.Π.), στα θέματα που τους
αφορούν.
